中文114

第28章（第2页）

“是宋韫秋妈妈吧？”

江鹭无法克制语气的急切：“是，秋秋怎么了吗？”

“没事，你先别担心，不是什么严重的事。就是她早上语文课的时候玩儿手机、传纸条，被语文老师看到，就先将她的手机没收了。秋秋这个问题发生不止一回了，我觉得有必要跟你说一声，你要是有空的话，方便今天放学来接她一下吗？咱们聊聊，顺便也得把手机交到家长手里。”

江鹭是下午五点半到的实验中学。

很讽刺，作为一名中学老师，经常约谈家长的她，居然也第一次被约谈了。她给宋魁发了个信息，告知了他女儿今天惹出的祸端。不出意料地，没收到他答复。

易老师见到江鹭后，向她解释了早上课堂的情况：“语文老师领读课文的时候，她一直跟前座成知远传纸条。这是老师收上来的，你看看。”

江鹭从易老师手中接过一张被揉得皱巴巴的纸条，展开，看到上面两个小孩的笔迹：

-手机带了没

-带了，抽屉

-看信息

-上课呢，不敢用啊

易老师接着说：“本来传纸条，只是违反课堂纪律。但是马老师提醒了以后，两个人还是不断搞小动作，后来变成在课桌下玩手机、打字交流。马老师反映，他们俩不是第一次这样了，以前为了照顾他们自尊心，就没有严厉批评，但今天他特别生气，就把手机收了上来。”

说完，易老师从抽屉将手机拿了出来，交到江鹭手里。接过来的时候，江鹭感到头皮发紧、无地自容，仿佛做了错事的不是秋秋，而是她。

26 ? 第 26 章

秋秋现在用的手机，是她小升初之后，暑假期间管她爸爸要的。理由是，同学都有，她没有，和小伙伴没有共同语言。

宋魁起初是站在江鹭这边，坚决不同意给她买的，但没几天就被他女儿攻陷，又转过头来改做她的工作了。也怪她当时耳根子软，没能坚守原则，害怕孩子被孤立，影响身心健康，最后也就做主给她买了。谁能想到因为一个手机，事情发展到这地步。

但江鹭现在更关心的却不是玩手机的事，而是前座的这个成知远，便问：“易老师，您刚说秋秋和坐她前排这个成知远同学经常传纸条、发信息，已经不是第一回了？”

“是，不光马老师反映，数学老师也给我反映过。”