中文114

陷害（第2页）

理查德前几次课上还认为我不适合这门课，质疑我作弊，而他今天说要想看我怎么做实验，同样反常。只是观看就没必要在我的实验台前做前面的动作，更不会在彼得出现后表现出紧张的反应。

反常的行为背后通常有反常的动机。

理查德可能在我的实验器材上做了手脚，我目前还不确定他是否真的做了这件事，但是结合他之前不友善的态度和认为自己在实验课上丢脸难堪的经历，概率很大。如果现在找理查德质问，他不会承认，反而还会认为我污蔑他，解决不了问题；如果私下向教授报告，这次的问题可以解决，但是下一次理查德可能会采取更隐蔽的措施；最好的方法是让理查德的行为暴露在教授和同学面前，他的行为被众人所知，再采取行动的概率减小，同时也能让其他人不敢做类似的行为。

首先关于他为什么来到教室，为什么能打开实验室的门这个问题就需要他解释。克劳斯教授和他的助教对实验室的要求很严格，只有他们有钥匙能开门。

彼得·伯格是目睹了克劳斯第一个来到实验室的人，他是有效的证人，如果我单独一个人说理查德的行为可能被他定义为胡说八道，但是有了彼得这个证人可信率增高。让他主动开口提供证词的方法就是让他也成为事件的当事者，让他和我成为这次实验的组员，则实验器材的质量会与这次实验的成绩有关，涉及到他的成绩和自己的利益的时候，他自然会开口。

并且几次课前，他借过我的实验报告，请教过公式，他也想和我一组做实验。

彼得此时走出了教室。

“彼得，今天要两个人一组吗？”

彼得愣了一下。“你……愿意和我一组？”

“你的焊接技术不错，之前实验我看到你焊接的检波器接地端，比其他组稳固。”彼得的理论理解一般，但是他的动手能力很强。和他同组确实能提高效率。

“那好呀，我正发愁找不到固定的组员。”

“你先到我的实验台准备，我去放一下东西，马上回来。”

彼得点头走向我的实验台。我回来后目光扫过示波器、信号发生器、万用表、真空管和绕线线圈。一切看起来正常，和上次实验离开时没有什么区别。

我先检查电源线，插头完好，没有松动，没有割开的痕迹；信号发生器旋钮阻尼正常，没有卡顿或者异常松动；示波器屏幕完好，按钮正常；元件盒中电阻电容真空管绕线线圈数量正确，表面看起来完好。

我开始检查元件盒中的器材。我拿起真空管对着灯光仔细检查，玻璃外壳没有列文，管脚没有弯曲，但是管脚根部又一圈细微的暗色痕迹。

这是油脂类物质受热后留下的痕迹，但这是新的实验器材，上周实验课结尾的时候统一发的，助教说这是下周实验课的材料，目前还没用过。

我继续检查其他的元件，绕线线圈线头处有细微的松动，如果通电后振动，很可能会断开。

这些损坏很隐秘，并且时经过精心设计。用油脂涂抹在真空管管脚，通电后可能受热分解，留下痕迹，真正危险的时油脂可能造成管脚间漏电，在高压下打火爆炸。线头的松动如果振动导致断开，电路瞬间开路，产生极高的感应电压，击穿其他元件，甚至伤及操作者。