中文114

第19章（第1页）

左衡居然泰然自若地一点头，仿佛这是很自然的事。

黎晨一怔，都不知该说什么。

似乎这里应该给出一点鼓励，左衡想了想，对黎晨寄语道：“好好学习，天天向上。”

古早学习标语让黎晨笑趴在了左衡的课桌上。

他俩完全没注意到时间的流逝，直到语文老师走进来：“好了，准备上课，老师知道还有五分钟，但是你们提前坐好，静静心，也就差不多了。黎晨你怎么又在后面？”

黎晨赶紧抱着统考试卷哧溜跑回座位。

不等他说俏皮话，语文老师已根据眼前所见做出了推理：“哦~问左衡考题是吧？好，很不错！大家就是要团结互助，众人拾柴火焰高！今天的课前作文素材分享轮到哪里？第三组轮完了是吧？那还是u字型，从第二组最后开始，刚好，左衡你来。”

教室里的视线齐刷刷看向左衡。

经过上次黎晨的揭发式分享，现在同学们都知道了，左衡的个签原来是在表达爱。

左衡。表达爱。看似很惊悚，事实上也很惊悚！

但不得不说确实浪漫。

所以左衡的分享会不会延续这份浪漫？

左衡站起来，波澜不惊地介绍：“这是我国哈萨克族的一首民歌，歌名为《aynur kalaykizi》，我读得不准，译名大致为《浮生啊，尘世啊》*，主题是年华易逝、人生无常。下面是歌词节选。”

怎么是这么悲伤的主题？

已经有同学失望地“诶~？”了起来。

左衡平静读道：“人生流淌似河水，逝者如斯，啊噫嗬。哪怕我心如日月，徒劳无功，人世哟。浮生啊，尘世啊，还未燃烧就熄灭的梦啊。命中注定的另一半，却将我的灵魂抛向痛苦。”

听到关键词，教室内哇哦声一片。

命中注定的另一半哦~