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第35章 舆论与争议（第2页）

苏晴解释了一个小时，没用。之前苏晴一直都是跟小羽父亲交流，没想到小羽母亲这么难沟通，最后还是让对方把小羽带走了。小羽走的时候，一直回头看苏晴。他张了张嘴，想说什么，但什么都没说出来。那天晚上，苏晴一个人在课堂里坐了很久。陈默想去安慰她，却不知道怎么开口。

“我教学几十年，什么样的情况没遇到过。”反而是苏晴突然开口道，“但每次遇到这种情况时候的无力感与挫败感，还是忍不住想哭。”陈默没有说话，只是在她旁边坐了下来。

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苏晴毕竟是教学经历丰富的老教师，很快就调整过来，开口问道：“小羽妈嘴里说的那个‘有人’是谁？你知道吗？”

陈默摇了摇头，说：“不知道。她说完这话我就去了解了一下情况，确实有些人在背后说我们的坏话，而且这种事情很难杜绝。”

他顿了顿，又说：“苏老师，这种事以后可能还会有。你要有心理准备。”

苏晴点了点头，没说话。

没过几天，李雨薇那边也出了点事。她收到一封匿名邮件，内容很短：“你那个声音工作室，用的素材都是从哪儿来的？有没有版权？查清楚了，不然举报到版权局。”

李雨薇从来不觉得自己会跟“版权”两个字扯上关系。她用的声音都是自己录的。无论是风声、雨声，还是菜市场的叫卖声，或者是自闭症孩子第一次开口说话的声音。她录这些的时候，从没想过版权问题。她也没有这方面经验，连忙求助陈默。她把这些素材都发给陈默，问怎么办。

“别担心，这是我们工作的失职，我来处理。”陈默很快就给了李雨薇正面的回复，然后又问：“这些都是你自己录的？”

“对。”

“那你回忆一下，当时你录的时候，征求过当事人同意吗？”

李雨薇愣住了。犹豫了一下，她道：“那些叫卖声……是菜市场里的人，我偷偷录的。”说到这里，她的声音有些发虚，“那些孩子的声音，都是家长同意的。

“有书面授权吗？”

“没有……”

“没事，该补的手续补齐。”他说，“能补的，全都补上。不能补的，先想办法补，如果实在补不齐，那也只有先撤下来再说。”

李雨薇的声波轨迹在源点网络里颤了颤。她知道这意味着什么，至少那些菜市场的声音，很多她都找不到原主人了。

时间来到四月中，舆论已经酝酿了近一个月，终于开始发酵。最开始是一些零散的帖子，发在本地论坛和社交平台上。标题很统一：《共生计划到底是帮人还是抢人？》《弱势群体“弯道超车”，普通人的饭碗还保得住吗？》

帖子里的内容大同小异：共生计划利用国家资源帮扶弱势群体，让他们接受免费培训，然后对接企业就业。这些被帮扶的人有政策扶持，企业用人成本更低，必然会优先聘用他们，最后挤压普通劳动者的生存空间。