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第4章（第1页）
江明中学里最不缺的就是聪明的孩子，但这孩子同时还要兼具自律、平衡、稳定、心态等等综合因素……才有在高考中摘得桂冠的希望。
章伟一看到钟情，就跟看见自己未来亮晶晶的kpi一样，满眼都是光。
“在班级里还适应吗？有没有什么需要老师提供帮助的地方？”
“没有，谢谢老师。”
章伟手拿笔戳了下桌面，“有什么学习生活上的问题，你尽管来跟老师说。”
“好的，谢谢老师。”
“行，那你回家吧，有人接你吗？”
“有车来接。”
“哦，那你路上注意安全。”
“谢谢老师，老师再见。”
钟情礼貌地弯了下腰，转身离开办公室。
章伟手捏着下巴，盯着办公室门口，嘴里“嘶嘶”做声。
他也算教过成千上百的学生了，他自从十年前开始带天行班，手底下带的那就全是尖子，但像钟情这么……这么……章伟一时都找不出合适的形容词——完完全全标准化、所有老师梦想中的好学生。
就好像……“优等生”三个字成精了？
章伟摇头，他一教数学的，还真不好形容。
总结起来就是四个字：宝贝，满意！
同班语文老师进来，手捧着一沓试卷，“章老师，你留钟情谈话了？我说章老师你是不是给钟情换个座位？他旁边那个何求，成天在那睡觉，别影响到他。”
“没事。”
天行班向来都是尊重学生，给那帮顶尖学生最大的自主权，老师一般不插手谁跟谁同桌这事。
“他不是那么容易被影响的孩子。”
